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관용어와 속담으로 배우는 한국어 | 수업 계획

과목명관용어와 속담으로 배우는 한국어
강의 시간매주 1회 (서울 시간 기준 매주 화요일 오후 8시 30분부터 약 60~90분)
** 시차 확인하기 (go check the lags)
강의 형태1) 실시간 온라인 강의
2) 동영상 녹화 강의
수강대상* 초급 한국어 공부를 모두 마친 학습자
* 한국어 관용어와 속담을 배우고 싶은 학습자
교과서선생님이 직접 만들 교재를 씁니다. ^_^
회차수업 날짜
수업 내용교재
12021.09.28입(1/9):
<관용어> 입만 살다, 입 밖에 내다, 입이 떨어지지 않다, 입에 붙다/입에 붙이다, 입에 침이 마르다
<속담> 가는 말이 고와야 오는 말이 곱다, 값도 모르고 싸다고 한다, 고기도 먹어본 사람이 잘 먹는다, 그림의 떡
22021.10.05입(2/9):
<관용어> 입을 열다, 입을 닫다/입을 다물다, 입을 모으다, 입을 맞추다, 입이 무겁다, 입이 가볍다, 입이 닳다
<속담> 금강산도 식후경, 꿀 먹은 벙어리, 꿩 먹고 알 먹고
32021.10.12입(3/9):
<관용어> 입에 담다/입에 올리다, 입에 달고 다니다, 입에 달고 살다, 입이 귀에 걸리다, 입이 찢어지다, {음식}에 입을 대다/{음식}을 입에 대다, 입을 닦다/입을 씻다
<속담> 남의 떡이 더 커 보인다, 남의 잔치에 감 놓아라 배 놓아라 한다, 냉수 먹고 이쑤시기
42021.10.19입(4/9):
<관용어> 입이 짧다, 이를 악물다, 이가 갈리다, 치가 떨리다/이를 갈다, 입이 심심하다, 입을 다물지 못하다
<속담> 누워서 떡 먹기, 식은 죽 먹기, 누워서 침 뱉기, 달면 삼키고 쓰면 뱉는다
52021.10.25입(5/9):
<관용어> 입만 뻥긋{뻥끗}하면, 입만 열면, 입만 아프다, 입맛대로 하다, 입맛에 맞추다, 입맛을 맞추다, 입에 거미줄을 치다
<속담> 닭 잡아 먹고 오리발 내민다, 말 한 마디에 천 냥 빚도 갚는다, 말이 씨가 된다
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[2차 개강] 뉴스 한국어 독해 교실

안녕하세요, 여러분! 😀

그동안 많은 분들이 관심을 가져 주셨던 고급반을 잘 마쳤습니다. 책 한 권을 모두 공부하는 데에 약 6개월 정도 걸렸는데요, 2차 개강 때에는 일주일에 1회 수업으로 운영할 계획이라서 시간이 조금 더 걸릴 수도 있겠네요.

아무튼! 성황리에 1차 개강을 모두 잘 마쳤고, 7월에는 책의 처음부터 다시 시작합니다. 아래는 수업 계획이니 잘 살펴보시고 학습 계획을 잘 짜 보시기 바랍니다.

수업에서 뵐게요! 😀

교과목명뉴스 한국어 독해
강의 시간매주 1회 (서울 시간 기준 매주 월요일 오후 8시 30분부터 약 60~90분)
** 시차 확인하기 (go check the lags)
강의 형태1) 실시간 온라인 강의 (선착순 6명까지 접수 받습니다.)
2) 동영상 녹화 강의
수강 대상TOPIK 최소 4급 이상
수업 목표1. 특정 분야(정치, 경제, 사회, 문화, 과학, 환경, 건강, 날씨)의 한국어로 된 뉴스의 중심 내용을 이해할 수 있다.
2. 뉴스의 내용을 파악한 후 내 생각을 말하고 쓸 수 있다.
3. 중급 이상의 한국어 문어체를 맞춤법에 맞게 정확하게 쓸 수 있다.
선수 과정TOPIK 3급 합격
** 수강을 위한 시험 성적표 확인을 요구하지는 않지만, 본 수업은 100% 한국어 수업이기 때문에 최소한의 한국어 실력을 갖추시기를 바랍니다.
교과서제목: YTN 뉴스로 배우는 시사 한국어
출판사: (주)박이정
** 저작권 문제로 교재를 PDF로 제공하지 않습니다. 수강 전 교재를 꼭 구매해 주세요.
회차예상 수업 날짜
(한국 시간)
예상 수업 내용교재 범위
12021.07.051-1. 정치, 경제 | 죽음 앞둔 의학자의 ‘감사 작별 편지’
1) 죽음에 관한 단어와 표현
2) ‘-고자 하다’의 관련 파생 표현
12~17쪽
22021.07.121-2. 정치, 경제 | 한겨울 ‘찬바람’ 경쟁
1) 겨냥하다, 겨누다, 노리다 등
18~23쪽
32021.07.191-3. 정치, 경제 | 보름달 속 동물은?
1) 달의 모양에 따른 한국어 이름
2) 부사가 꼭 필요한 서술어
24~29쪽
42021.07.261-4. 정치, 경제 | 스마트폰으로 문서 식별을
1) 실제 생활에서 쓰이는 정보통신 관련 표현들
2) 보조 서술어 ‘놓다/두다’, ‘내다’
30~35쪽
52021.08.021-5. 정치, 경제 | 대졸자 취업 한파
1) 한국의 취업 시장과 그 문화
2) 의존명사 ‘셈’
36~41쪽
62021.08.092-1. 사회 | 계단 오르며 건강도 챙기고 기부도 해요
1) ~덕분에, ~덕택에
44~49쪽
72021.08.162-2. 사회 | 전화기 어떻게 변해 왔나?
1) ‘설(設)’이 들어가는 단어들
2) 대한민국 전화기의 역사
50~55쪽
82021.08.232-3. 사회 | 추석 선물 변천사
1) ‘-롭다’, ‘-스럽다’, ‘-답다’
2) 의존명사 ‘터’와 부사격조사 ‘-조차’
56~61쪽
92021.08.302-4. 사회 | 백화점 지하로 간 ‘줄서서 먹는 맛집’
1) 접미사 ‘-들’과 ‘-거리’
2) ‘매(賣)’가 들어가는 단어들
3) 일반 명사 ‘경우’
62~67쪽
102021.09.062-5. 사회 | 국내 첫 외국인 신장 기증
1) 보조 동사 ‘오다’와 ‘가다’
2) 완료상과 ‘N/V은 덕분에’
68~73쪽
112021.09.132-6. 사회 | 고지대 주민을 위한 모노레일 인기
1) 판잣집, 언제부터?
2) 관형형 전성어미 ‘-았/었던’과 ‘-아/어던’
74~79쪽
122021.09.202-7. 사회 | 학생 발명품 대회
1) ‘돋다’와 관련된 단어들
80~85쪽
132021.10.042-8. 사회 | 장마철 관절통, 식중독 주의
1) 대한민국의 전염병 역사
2) 의존 명사 ‘한’
86~91쪽
142021.10.112-9. 사회 | 휴대전화로 지하철 물품 보관함 이용
1) 어미 ‘-ㄴ/는다든지’
92~97쪽
152021.10.183-3. 문화, 과학, 환경 | 로봇으로 해파리 퇴치112~117쪽
162021.10.253-4. 문화, 과학, 환경 | 우주에서 본 가장 경이로운 지구의 모습은?118~123쪽
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2021년, 새해 복 많이 많이 받으세요.

여러분, 새해가 밝았습니다. 🙂

다들 건강하게 잘 계시지요? 2020년은 코로나로 많은 분들이 힘든 한 해였습니다.

이 힘든 시기도 언젠가는 지나갈테니 여러분들도 힘드시겠지만 힘내시기 바랍니다.

2021년 새해 복 많이 받으시고요, 모두 수업에서 뵙겠습니다.

항상 감사드립니다.

– 조이 드림

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[공지] 후기 쓰고 할인 코드 받아 가세요.

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안녕하세요. 조이입니다. 🙂

추운 겨울인데, 따듯하게 잘 지내고 계시지요?

코로나 때문에 장사가 안 될 줄 알았는데, 인터넷 강의에 대한 관심이 더 높아져서 그런지 오히려 요즘에 온라인 강의 문의가 많습니다. 우리 학생들이 저한테 강의 잘 해주셔서 감사하다는 말은 많이 듣는데, 인터넷 검색을 통해 유입되는 새로운 학습자들은 아직 제 강의에 대해서 많은 정보를 얻어 가실 수가 없어요.

그래서 상시 후기 이벤트를 진행하고 있습니다.

여러분의 모국어로 수업 평가를 남겨주세요.

그래야 더 여러분의 의견을 편하고 정확하게 이야기할 수 있다고 생각합니다. 남겨주시는 후기는 우리 학생인 것이 확인되면 내용이나 평점에 상관없이 공개됩니다. (광고성 스팸 글이 댓글이나 후기에 많이 올라와서 이 웹사이트 운영 시스템에서 auto-approval 기능이 안되더라고요.)

아무튼, 후기 남기실 때는 칭찬만 하지 마시고요, 부족한 부분도 많이 말씀해주세요. 그래야 앞으로 더 발전이 있습니다.

후기를 써주신 모든 우리 교실 학습자 여러분께 이메일로 할인 코드를 보내드립니다.

많이 많이 애용해주시고, 우리 교실 잘 되라고 항상 응원해주시고 열심히 공부해 주셔서 감사합니다. 🙂

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TOPIK 평가 기준 (Evaluation Criteria)

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Examination Level평가 기준Evaluation Criteria
TOPIK Ⅰ – Level 1
(Beginner)
자기 소개하기, 물건 사기, 음식 주문하기 등 생존에 필요한 기초적인 언어 기능을 수행할 수 있으며 자기 자신, 가족, 취미, 날씨 등 매우 사적이고 친숙한 화제에 관련된 내용을 이해하고 표현할 수 있다. 

약 800개의 기초 어휘와 기본 문법에 대한 이해를 바탕으로 간단한 문장을 생성할 수 있다. 또한 간단한 생활문과 실용문을 이해하고 구성할 수 있다.
Able to carry out basic conversations related to daily survival skills such as self-introduction, purchasing, ordering food, etc., and to understand the contents related to personal and familiar subjects such as himself/herself, family, hobby weather and the like. 

Able to create simple sentences based on about 800 basic vocabulary items and possess understanding of basic grammar. 
Able to understand and compose simple and useful sentences related to everyday life.

TOPIK Ⅰ – Level 2
(Elementary)
전화하기, 부탁하기 등의 일상생활에 필요한 기능과 우체국, 은행 등의 공공시설 이용에 필요한 기능을 수행할 수 있다. 

약 1,500~2,000개의 어휘를 이용하여 사적이고 친숙한 화제에 관해 문단 단위로 이해하고 사용할 수 있다.

공식적 상황과 비공식적 상황에서의 언어를 구분해 사용할 수 있다.
Able to carry out simple conversations related to daily routines such as making phone calls and asking for favours, as well as using public facilities in daily life. 

Able to use about 1,500 to 2,00 vocabulary and understand personal and familiar subjects in certain order, such as paragraphing. 

Able to use formal expressions and informal expressions accordingly depending on the situation.
TOPIK Ⅱ – Level 3
(Intermediate)
일상생활을 영위하는 데 별 어려움을 느끼지 않으며 다양한 공공시설의 이용과 사회적 관계 유지에 필요한 기초적 언어 기능을 수행할 수 있다. 

친숙하고 구체적인 소재는 물론, 자신에게 친숙한 사회적 소재를 문단 단위로 표현하거나 이해할 수 있다. 

문어와 구어의 기본적인 틀을 구분해서 이해하고 사용할 수 있다.
Able to perform basic linguistic functions necessary to use various public facilities and maintain social relationship, not experiencing significant difficulty in routine life. Able to carry out daily routine, with fair use of public facilities and able to socialize without significant difficulty. 

Able to express or understand social subjects familiar to himself/herself, as well as specific subjects, based on the paragraph’s subject matter. 

Able to understand and use written language and spoken language based on their distinctive basic characteristics.
TOPIK Ⅱ – Level 4
(Upper Intermediate)
공공시설 이용과 사회적 관계 유지에 필요한 언어 기능을 수행할 수 있으며, 일반적인 업무 수행에 필요한 기능을 어느 정도 수행할 수 있다. 

또한 뉴스, 신문 기사 중 비교적 평이한 내용을 이해할 수 있다. 일반적인 사회적·추상적 소재를 비교적 정확하고 유창하게 이해하고 사용할 수 있다. 

자주 사용되는 관용적 표현과 대표적인 한국 문화에 대한 이해를 바탕으로 사회·문화적인 내용을 이해하고 사용할 수 있다.
Able to perform linguistic functions necessary to use various public facilities and maintain social relationship, and carry out these functions to some degree which is necessary for the performance of ordinary tasks. Able to use various public facilities, socialize, and carry out some degree of ordinary work. 

Able to understand easy parts in news broadcasts, newspapers, and understand and use expressions related to social and abstract subjects relatively correctly and fluently. 

Able to understand social and cultural subjects, based on understanding of Korean culture and frequently used idiomatic expressions.
TOPIK Ⅱ – Level 5
(Advanced)
전문 분야에서의 연구나 업무 수행에 필요한 언어 기능을 어느 정도 수행할 수 있으며 정치, 경제, 사회, 문화 전반에 걸쳐 친숙하지 않은 소재에 관해서도 이해하고 사용할 수 있다. 

공식적·비공식적 맥락과 구어적·문어적 맥락에 따라 언어를 적절히 구분해 사용할 수 있다.
Able to perform linguistic functions to some degree that are necessary for research and tasks in professional fields. Able to understand and use expressions related to even unfamiliar aspects of politics, economics, society, and culture. 

Able to use expressions properly, depending on formal, informal, spoken/written context.
TOPIK Ⅱ – Level 6
(Proficiency)
전문 분야에서의 연구나 업무 수행에 필요한 언어 기능을 비교적 정확하고 유창하게 수행할 수 있으며 정치, 경제, 사회, 문화 전반에 걸쳐 친숙하지 않은 주제에 관해서도 이해하고 사용할 수 있다. 

원어민 화자의 수준에는 이르지 못하나 기능 수행이나 의미 표현에는 어려움을 겪지 않는다. 
Able to perform linguistic functions necessary for research and tasks in professional fields relatively correctly and fluently. Able to understand and use the expressions related to even unfamiliar subjects of politics, economics, society, and culture. 

Experiences no difficulty in performing functions or conveying meaning, although the proficiency level is not quite at the same level as a university-educated native speaker.